Сценарий праздника день малой родины. Сценарий праздника «Нет милей Родины моей!»

Досуг для детей средней группы по нравственно-патриотическому воспитанию «Нет милей Родины моей»

Олеся Климова
Досуг для детей средней группы по нравственно-патриотическому воспитанию «Нет милей Родины моей»

Цель: развивать чувство любви, гордости и патриотизма к своей стране, к своей «малой Родине».

Расширять представления о малой Родине, о стране России;

Познакомить детей с государственным флагом Российской федерации;

Воспитывать патриотические чувства;

Закреплять знания детей о родном городе:

Формировать доброжелательное отношение друг к другу.

Предварительная работа: беседа с детьми о России, родном городе.

Рассматривание иллюстраций с государственной символикой.

Ход мероприятия.

Дети заходят в зал и встают полукругом лицом к гостям.

Воспитатель. Ребята, посмотрите сегодня к нам пришло много гостей. Воспитатель. Давайте поздороваемся с нашими гостями.

Дети. Здравствуйте. Садятся на стульчики.

(звучит куплет песни «С чего начинается Родина»)

Воспитатель: Сегодня мы поговорим с вами о месте, где мы живем (слышится крик, шум). Ой, ребята, кто это к нам спешит? (появляется Незнайка). К нам в гости пришел незнайка. Здравствуй, незнайка, почему ты решил нас навестить?

Незнайка: Я путешествую по разным странам, побывал во многих городах, а сейчас заблудился. Подскажите мне, в какую страну я попал? И где я оказался?

Воспитатель: Давайте поможем незнайке расскажем где он оказался. Отправляемся в путешествие на паровозике.

Садись незнайка с нами в паровозик мы тебе все покажем. Едем на паровозике Букашка.

Остановка «Мой любимый поселок Комсомольский».

Дети подходят к выставке «Мой любимый поселок Комсомольский. Наша страна называется Россия, в России много городов, районов,поселков. А ты незнайка оказался в поселке Комсомольском, детский сад «Сказка». Воспитатель с детьми на примере фотографий, беседует о достопримечательностях поселка.

В стране, у которой удивительное имя Россия. Давайте все вместе повторим это красивое имя Россия.

Танец Газманова «Вперед Россия»

Много разных стран есть на Земле, везде живут люди, но Россия – необыкновенная страна, потому что она – наша Родина.

Ребята, как вы думаете, что означает слово Родина? (Ответы детей)

Родина – значит родная. Родина – это место, где мы родились. Это наша страна, наш город. Улица, где мы живем, детский сад, наш дом, наши родные. Родина – это все, что нас окружает. Родина у каждого человека одна. Ее нужно любить, беречь и защищать.

Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой живем,

И березки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идем.

Что мы Родиной зовем?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Теплый вечер за окном!»

Незнайка вот посмотри это наша Россия – Родина наша.

Дети вместе с незнайкой смотрят фото «Россия – Родина наша!».

Родина – слово большое, большое!

Пусть не бывает на свете чудес,

Если сказать это слово с душою,

Глубже морей оно, выше небес!

Вы еще маленькие, но уже сейчас многое можете сделать для того, чтобы наша Родина стала еще краше. Как вы думаете, как вы можете помочь нашей Родине? Не мусорить на улице, не ломать ветки деревьев, кустарников, не топтать газоны, любить своих близких, дружить с ребятами в детском саду, не ссориться.

Незнайка: У всех народов есть символы страны, а у вас есть?

Воспитатель : Есть конечно же, садимся на паровозик и едем дальше. Посмотри незнайка это Флаг России.

У каждой страны, и у России, есть свой флаг. Посмотрите на него. Он прямоугольной формы и состоит из трех полос. Верхняя полоса – белая. Что она нам напоминает? (ответы детей) полоса?

Она напоминает нам о русской зиме, о снеге, о белых березах, о ромашках.

На что похожа синяя полоса? (ответы детей) Правильно, ребята, она похожа на синее небо, синие реки и моря. А что означает красный цвет на флаге России? Красный цвет на Руси считался самым красивым. Это цвет тепла и радости.

Флаг у нас прекрасный,

Бело – сине, красный.

Синий неба цвет.

Воспитатель: А сейчас, я предлагаю вам поиграть.

Проводится игра «Составь флаг». На мольберте.

Выходят все дети к магнитным доскам и собирают большой флаг. А воспитатель и незнайка проверяют работу детей.

Незнайка: Молодцы, ребята! И с этим заданием вы отлично справились!

Воспитатель: Незнайка посмотри а у нас еще есть «Герб России»

У России величавой

На гербе орел двуглавый,

Чтоб на запад, на восток

Он смотреть бы сразу мог

Сильный, мудрый он и гордый.

Он – России дух свободный.

Посмотрите на гербе изображён двуглавый орёл.

Орёл –символ небесной силы и солнца, бессмертия. Двуглавый орёл на гербе появился в былые времена. На груди орла расположен герб города Москвы Его изображают на всех печатях, деньгах и на бумажных, и на металлических, документах.

Воспитатель : Незнайка а у нас есть еще и гимн России.

А что же такое гимн? (Гимн – это самая главная песня страны. Гимн слушают стоя.)– Сейчас мы послушаем гимн России. Прослушивание отрывка гимна.

Незнайка: Ребята, мне очень понравилось у вас в гостях, но мне пора отправляться в следующее путешествие, ведь стран и городов на земле очень много и мне хочется побывать в каждой.

Из опыта работы по патриотическому воспитанию старших дошкольников «Уральский край, уральский город — частица Родины моей» «Уральский край, уральский город – частица Родины моей» Пяткова Н. Б., Бухалова Е. А, воспитатели МБДОУ «ДС № 314 г. Челябинска» «Шар.

Интегрированное занятие по нравственно-патриотическому воспитанию детей первой младшей группы «Семья» Виды детской деятельности: игровая, социально-коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная. Цели: Познакомить детей с.

Конспект занятия по нравственно-патриотическому воспитанию для детей подготовительной группы «Россия — Родина моя» Цель. Закрепить и обобщить знания детей о государственных символах России: ФЛАГ, ГЕРБ, ГИМН. Обобщить элементарные представления о функциональном.

Конспект развлечения для детей средней группы по нравственно-патриотическому воспитанию «Нет милей Родины моей!» Конспект развлечения для детей средней группы по нравственно – патриотическому воспитаниюЦель: развивать чувство любви, гордости и патриотизма.

Конспект занятия по нравственно-патриотическому воспитанию детей разновозрастной группы «Наша малая Родина» G] Конспект занятия по нравственно-патриотическому воспитанию детей разновозрастной группы «Наша малая Родина». Воспитатель: Буренкова.

“Моя Родина–Беларусь” музыкальное развлечение в средних и старших группах.

Звучит песня «Даль великая». Видеозаставка.

1 Ведущая: Мы речь свою ведём о том, что вся Земля – наш общий дом, –
Наш добрый дом, просторный дом, – мы все с рожденья в нём живём!

2 Ведущая: У меня на ладони дышит тёплый влажный комок земли. Земля – это истинное чудо. Земля даёт нам духовные и физические силы. Земля обувает и одевает нас, кормит и поит, защищает в трудные минуты.

1 Ведущая: А вы когда-нибудь задумывались над тем, с чего начинается земля? Земля начинается с поля. Почему? Потому, что поле даёт нам хлеб. Крестьянин испокон веков одухотворял поле, относился к нему, как к живому существу, соблюдая библейскую заповедь: «Не причини вреда ни земле, ни морю, ни дереву…»
2 Ведущая: Есть слова очень важные: мир, земля, труд, свобода, хлеб. Есть родные, дорогие слова: мама, папа, друг, бабушка, дедушка, Родина. Что же означает слово «Родина»? Это и лес, и поле, и узкая тропинка, и пение птиц, и города, и сёла. Это место, где человек родился, живёт.

1 Ребёнок: Что мы Родиной зовём? Солнце в небе голубом
И душистый, золотистый хлеб за праздничным столом.
Что мы Родиной зовём? Дом, где мы с тобой растём,
И берёзки, вдоль которых, взявшись за руки, идём.

1 Ведущая: Любовь к Родине присуща каждому человеку. О своей любви к родной земле люди слагали песни, пословицы, поговорки. И сейчас мы проверим, знаете ли вы пословицы.

Игра «Продолжи пословицу».

Родина-мать, умей за неё…
Для Родины своей ни сил, ни жизни…
Родная сторона-мать, чужая-…
Где родился, там и…
Везде хорошо, а дома…
Чужбина-калина, Родина -…
Человек без Родины, что соловей без…
Родину, как и родителей, на чужбине не…

2 Ребёнок: Радзіма наша – Беларусь, i колькі ні шукай,
Не знойдзеш ты на ўсёй зямлі мілей, чым гэты край.

2 Ведущая: Нашу страну называют краем голубых озёр, краем зелёных лесов. А ещё её называют землёй под белыми крыльями.

3 Ребёнок: Расправив белые паруса крыльев, летят аисты. Их в Беларуси очень много. Своими крыльями они как бы накрывают нашу страну. Поэтому её так и называют – земля под белыми крыльями.

Кожны ведае, што бусел – сімвал роднай Беларусі.

Песня «Родны бусел» сл. Н. Галiноускай, муз. С. Галкiнай.

1 Ведущая: Республика Беларусь, как и каждая страна, имеет государственные символы. Это государственный флаг, Государственный герб, Государственный гимн.

2 Ведущая: Государственный флаг нашей страны имеет три цвета: красный, зелёный, белый. Красный цвет – знак Солнца. Зелёный – цвет полей и лесов, цвет природы, цвет добра, роста, развития, благополучия и мира. Белый цвет – это цвет свободы, нравственной чистоты и мудрости. На белом фоне расположен красный народный узор – орнамент.

4 Ребёнок: Ливнем вымытые нивы, осенённые рассветом,-
Сочетаются счастливо цвет зелёный с красным цветом.
Полыхание восхода, всходы – полосою узкой, –
Соткала сама природа флаг державы Белорусской.
1 Ведущая: Вторым государственным символом является герб.

5 Ребёнок: Излучает герб чудесный свет, у него – высокая судьба,
И, пожалуй, в целом мире нет благородней нашего герба.
Гармонично сочетает герб, воедино сопрягает он
Солнце и колосья, свет и хлеб, человеком чтимый испокон.
В ярких выразительных тонах колоски, цветы родных полей.
В толстых геральдических томах нет герба красивей и светлей.

2 Ведущая: А сейчас мы проведём викторину «Знатоки родного края».

Викторина «Знатоки родного края».

-Назовите хвойные деревья наших лесов (Сосна, ель, можжевельник)
-Каких животных называют строителями? (Бобров)
-Назовите хищных животных наших лесов. (Волк, лиса, кабан)
-Какие животные Беларуси на зиму меняют свой цвет? (Заяц, лиса, белка)
-Назовите ядовитый гриб, которым лечится лось. (Мухомор)
-Какие птицы остаются у нас зимовать? (Воробей, сорока, ворона)
-Кто днём отдыхает, а ночью летает? (Сова)
-Какие звери наших лесов занесены в Красную Книгу Республики Беларусь? (Зубр, бурый медведь, барсук и т.д.)
-Какие птицы занесены в Красную Книгу Республики Беларусь? (Серый журавль, филин, чёрный аист, большая белая цапля и др.)
-Назовите лекарственные растения наших лугов. (Тысячелистник, Мать-и-мачеха…)
-Назовите растения, занесённые в Красную Книгу Республики Беларусь. (Меч-трава, сон-трава, валериана…)
-Кто является «санитаром» водоёмов, так как кормится мертвыми рыбами? (Рак)
-Какая хищная рыба имеет большую пасть с загнутыми назад зубами? (Щука)
-Назовите самого злостного вредителя картофеля. (Колорадский жук)

1 Ведущая: Символом любого государства является и гимн – торжественная песня.

2 Ведущая: Слово «гимн» возникло в Древней Греции и обозначало торжественное песнопение в честь богов, героев или исторических событий. В настоящее время гимн играют и поют в торжественных случаях как знак уважения, оказываемого стране. Мелодию гимна нашей страны написал Нестор Соколовский, а слова принадлежат поэтам Михаилу Климковичу и Владимиру Каризне.

6 Ребёнок: В шесть утра, в двенадцать ночи он по радио звучит.
Всех людей родного края сплачивает и роднит.
Песня в зале зазвучала, люди дружно все встают.
От велика и до мала эту песню все поют.
Она очень величаво прославляет край родной.
Встав со всеми с тёплым чувством, гордо эту песню пой!

Звучит музыка. Присутствующие встают и поют гимн Республики Беларусь.

1 Ведущая: А теперь предлагаю немного поиграть.

1. Урадзіўся ён высокі, шаўкавісты, сінявокі,
Апранае нас здавён…Здагадайцеся, хто ён? (лён) 2. Цвіту ўсё лета я. Жыву звычайна ў жыце.
Нашу хлапечае імя. Як зваць мяне, скажыце? (васілёк)

3. Что копали из земли, жарили, варили?
Что в золе мы испекли, ели и хвалили? (картофель)

4. Под листочком у оградки лягушонок спит на грядке.
Весь зелёный, прыщеватый, а животик беловатый. (огурец)

5. Работящие зверьки строят дом среди реки.
Если в гости кто придёт, знайте, что из речки вход. (бобры)

6. Боится зверь ветвей моих, гнёзд не построит птица в них.
В ветвях краса и мощь моя. Скажите быстро, кто же я? (лось)

2 Ведущая: Ну а сейчас настало время проверить ваши знания о нашей родине.

Как называется наша страна?
Кто является Президентом нашей страны?
Назовите столицу нашей Родины.
Какие государственные символы вы знаете?
Какие языки в Республике Беларусь являются государственными?
Назовите самые большие реки Беларуси.
Назовите самые большие озёра нашей страны.
Почему Беларусь называют синеокой?
Как называют жителей Республики Беларусь?
Какой вид транспорта есть в нашей стране только в Минске?
Как называется самый большой заповедник нашей страны?
Какое животное наших лесов самое сильное?

7 Ребёнок: Гляджу на родныя мясціны, адданая я ім навек,
Бо даражэй сваёй краіны не мае скарбу чалавек.

1 Ведущая: И вам, будущим агрономам, лётчикам, врачам предстоит работать на земле, возделывать, оберегать и украшать её. Поэтому всегда помните о том, что вы не просто хозяева и покорители земли, вы — её сыновья. Вы — плоть от плоти нашей матери-кормилицы, и без неё нет вам жизни. Смотрите, чтобы не угасла навечно жизнь, чтобы все ушедшие и грядущие поколения людей были нам благодарны.

2 Ведущая: Берегите Землю, берегите. Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на листьях повилики, на тропинке солнечные блики…
Ястреба, парящего над полем, ясный месяц над речным покоем,
Ласточку, мелькающую в жите, берегите Землю, берегите!

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА «Нет милей Родины моей!»

Автор материала: Жерноклёва Нина Васильевна

Содержимое документа:

«Нет милей Родины моей!»

Песня «Наследники России
Музыка: Е. Гомоновой
Слова: Е. Гомоновой

Что остаётся нам в наследство
От наших дедов и отцов?
Конечно, любящее сердце
К земле родной – основе всех основ.

Припев:
Какая родина красивая! –
Остановись и погляди.
Моя земля, моя Россия,
Мы все наследники твои!

А наших бабушек наследство
Хранит тепло умелых рук,
Что вышивали полотенце –
И превратили в летний луг!

Что остаётся нам в наследство
От тех, что знать мы не могли?
Раздольная родная песня –
Душа народа и земли.

Учитель: Здравствуйте. Жизнь начинается с детства, с того места, где ты родился, где рос, где дорог тебе каждый кустик, где знаком тебе каждый уголок. А родился ты на прекрасной земле миусского края.

Ученик: 1. Что может быть родней родного

Отчизны, края, где живешь?

И дома отчего, святого,

Где жизнь по смыслу узнаешь.

2. Где снег особенный зимою,

И летний дождь душе милей.

Не зря зовем все то, родное

Мы малой родиной своей.

3. Сегодня мы вас пригласили

На праздник к нам неспроста

Все мы живем в Матвеев Кургане

Здесь Родина наша и наша судьба.

И сегодня мы будем с вами говорить о крае родном,

О крае, в котором мы с вами живем.

4. Что мы родиной зовем?

Край, в котором мы растем,

И березки, вдоль которых,

Взявшись за руки идем.

5. Что мы родиной зовем?

Солнце в небе голубом.

И душистый, золотистый

Хлеб за праздничным столом.

Что мы родиной зовем?

Край, где мы с тобой живем.

6. Только в родимых краях бывает такое:

Солнце – самое яркое,

Небо – самое голубое,

Вода – самая чистая,

Звезды – самые лучистые,

Березки – самые тонкие,

Песни – самые звонкие!

Песня «Русские традиции» 1.Русские традиции – это колыбель малютки,

Это сказки мамины, небылицы, прибаутки,

Песни колыбельные, крестики нательные,

Это колокольный звон и глубокий сон.

2. Русские традиции – это тройка с бубенцами,

Новый Дедушка Мороз, расписные чудо – сани.

Это праздник Новый Год, возле ёлки хоровод,

И чудесный дар в кульке, в маленькой руке.

Это праздник Новый Год, возле ёлки хоровод,

И чудесный дар в кульке, у меня в руке.

3. Русские традиции – это масленица наша,

Очень вкусные блины, с маслом тыквенная каша,

Богатырь земли родной, охраняет наш покой,

Не допустит в дом войны на земле страны.

Богатырь земли родной, охраняет наш покой,

Не допустит в дом войны на земле страны.

7. Для России деревня – частица,

А для нас – родительский дом.

И мы рады, что можем гордиться

Малой Родиной, где мы живем.

Учитель: Дорогие ребята! Вы родились в стране, которая называется Россией. Вы – россияне! Россия огромная страна. Привольно раскинулась она от снегов и льдов Крайнего Севера до Черного и Азовского морей на юге. Есть в России высокие горы, полноводные реки, глубокие озера, густые леса и бескрайние степи. Есть и маленькие речушки, светлые березовые рощи, солнечные полянки, болота и поля. Мы гордимся нашей великой Родиной, её природой, её талантливыми людьми.

Учитель: Но у каждого из нас есть своя малая Родина – тот уголок, где вы родились, где живут ваши родители и друзья, где находится ваш родной дом. Для кого то малая Родина – родной город, село. Словом, малая Родина у каждого своя!

8. Если скажут слово «Родина»,

Сразу в памяти встает

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

9. У реки березка – скромница

И ромашковый бугор…

А другим, наверно, вспомнится

Свой родной московский двор.

10. В лужах первые кораблики,

Где недавно был каток,

И большой соседней фабрики

Громкий радостный гудок.

11. Или степь, от маков красная,

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!

12. Малая Родина –

Под окном смородина,

А под ней скамья –

13. Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой растем,

И березки у дороги,

По которой мы идём.

Учитель: А сейчас подумайте, что значит Родина для вас. Скажите, как понимаете слово «Родина»?

Вывод: Родина – это страна, в которой мы живем; это город или село, это дом, это люди (родные, и друзья, которые нас окружают).

– О том, как бережно всегда относился русский народ к своей Родине, говорится в пословицах:

Источники:

https://www.maam.ru/detskijsad/dosug-dlja-detei-srednei-grupy-po-nravstveno-patrioticheskomu-vospitaniyu-net-milei-rodiny-moei.html
https://sad2korma.schools.by/pages/moja-rodina-belarus-muzykalnoe-razvlechenie-v-srednih-i-starshih-gruppah
https://vseuroki.pro/doc/scenariy-prazdnika-net-miley-rodiny-moey-8463.html