Совместимы ли скорочтение и художественная литература. Выбор книги для чтения

Скорочтение и художественная литература

“Видимо, скорочтение повлечет за собой революцию и в других сферах искусства. Действительно, к чему тратить сорок пять минут на исполнение 7-й симфонии Бетховена, если при минимальном владении техникой скорости игры даже посредственный оркестр справится с этой задачей за одну минуту. ” Джордж Микеш. “В мире книг” (1974, № 10).
Надеюсь до этого не дойдет, хотя когда показывается результативность скорочтения, то приводятся и такие факты: «Три мушкетера» за 16 минут, Диккенс за 30 минут и тд. Применять быстрое чтение все же стоит более адекватно.

Как пишут в книге О.А. Кузнецов, Л.Н. Хромов «Техника быстрого чтения»: «Ни один серьезный исследователь и не предлагал использовать эту технику для чтения художественной литературы, хотя и ее можно читать продуктивно методом быстрого чтения».
«Изучив большое число различных зарубежных пособий по обучению быстрому чтению, мы ни в одной из авторитетных работ на нашли рекомендаций использовать метод быстрого чтения для художественной литературы» (там же).
«Метод быстрого чтения может быть использован для чтения научно-технических журналов и книг по специальности, газет и научно-популярных журналов, служебной документации (приказов, распоряжений, протоколов, записок, писем, входящих и исходящих и т. п.), отчетной научно-технической документации.
Метод быстрого чтения не рекомендуется для изучения учебной литературы, литературы не по специальности, художественной литературы» (там же).

У Мортиера Адлера в книге «Как читать книги» говорится, что художественная литература приносит удовольствие и наслаждение, научная и специальная – дает знания. Первая – создает настроение, вторая — обучает.
М.Адлер пишет: «Вы не поймете произведение, пока не познакомитесь с его персонажами и не проживете его события».
«Автор создает мир, в котором живут персонажи. Познакомьтесь с этим миром так, словно вы лично наблюдаете все события, станьте одним из жителей этого мира, подружитесь с его героями, примите участие в событиях, сопереживайте персонажам, разделяйте их чувства».

Про скорость чтения М. Адлер не упоминает, скорее наоборот, чтобы усвоить книгу потребуется пройти несколько этапов чтения.

В книге Андреева О.А, Хромова Л.Н. «Учитесь быстро читать» дается ответ на вопрос: что же может дать быстрое чтение для восприятия художественной литературы?
«Главное — не ускорение процесса чтения, а углубление эстетического воздействия за счет развития зрительных, образных компонентов мышления в процессе чтения. Не случайно многие после окончания курсов быстрого чтения отмечали резкое увеличение зрительных компонентов процесса чтения. «Как будто не читаю, а смотрю интересный кинофильм со всеми персонажами, событиями, пейзажами, которые описываются в книге» — так писал один из наших слушателей».

В этой же книге описан следующий алгоритм чтения художественных произведений, приведу содержание кратко.
Специалистами разработаны три уровня проникновения, или погружения, в художественный текст, которые являются своего рода алгоритмами чтения.
Первая ступень погружения – событийная или «фабульная».
Писатель прибегает к сюжету, чтобы показать, чем занимается герой, что он делает, как он действует.
Задача читателя — понять сюжет и фабулу, за всем этим уследить, ничего не упустить.
Исследователи подметили, что на этой ступени восприятия при пересказе многие пользуются в основном глаголами, обозначающими действие.

Вторая ступень погружения – «смысловая».
На этой ступени проявляется умение читателя отождествлять себя с персонажем, сравнивать свою судьбу с перипетиями его судьбы. Требуется разобраться в сложной структуре отношений между героями, в мотивах их симпатий и антипатий, поступков и поведения — в художественном конфликте произведения.
Читателя волнует не только судьба героев, а и их переживания. Он острее чувствует и собственные переживания по поводу поступков действующих лиц. В память врезается все: и пейзаж, и обстановка, и внешний вид персонажей.
Рассказывая о книге, читатель передает не только действия (уехал, пришел, скрылся), но и переживания героев (ненавидит, любит, сомневается).

Третья ступень погружения образно–смысловая.
На этой ступени происходит отождествление читателя с автором-художником.
По выражению Л. Н. Толстого, — читатель берет в руки книгу для того, чтобы посмотреть, каков же человек автор и что у него, автора, за душой.
Художественное произведение всегда отражает уровень личного эстетического познания писателя.
Художник, создавая произведение, в той или иной мере выражает свое видение мира. Это один уровень. Его можно охарактеризовать как «малый» мир.
Другой уровень – это отношение писателя к окружающей среде, времени, современникам условно можно назвать «средним» миром.
Большой художник никогда не останавливается на этих уровнях. Оба они для него —путь, ведущий к познанию мира большого, макрокосма — вселенной, человечества.

Уяснив себе эти уровни познания, определив их характер, мы приблизимся к пониманию «тайны единения автора с его героями», тайны процесса личного творчества, а следовательно, и сможем точнее понять то, что хотел сказать писатель своему читателю. Важно установить, что познал, в чем разобрался писатель и что осталось за пределами его сознания, а в чем он, в силу разных причин, разобраться не смог.

Можно ли проникнуть во все уровни с помощью только скорочтения, — не думаю. Но осознавать цели чтения художественной литературы необходимо, а это навыки рационального чтения. И развитие образных, зрительных навыков мышления, которые даются в системе обучения скорочтению будут крайне полезными. И алгоритмы чтения, показанные у М. Адлера, у Андреева и Хромова позволят более полно проникнуть во «вселенную», созданную автором.

Я уже упоминал в статье «Скорочтение: среди книг» книгу Виктора Пекелиса «Твои возможности человек». Автор пишет :
«И вообще есть чтение – проникновение в прекрасное, и есть скорочтение – овладение растущим потоком информации».

Но все же быстро читать художественные произведения можно, — за счет отлично развитой образности восприятия, отчетливо представляя себе прочитанное.
Читать художественную литературу — это тоже искусство, требующее определенных умений и навыков. В следующей статье я сделаю обзор литературы, касающейся вопросов правильного чтения. Оставайтесь с нами.

Как прочитать 10 книг за 2 дня: методика скорочтения без подготовки

Чтобы читать по 20 книг в неделю, не нужно осваивать техники скорочтения, записываться на курсы и проходить онлайн-тренинги. Воспользуйтесь несложной методикой — и сможете получать знания в 15 раз быстрее остальных.

Что нужно, чтобы начать

Для начала подготовьте список книг, а потом рассортируйте их по темам. За один присест рекомендуется читать книги одной тематики. Можно добавить одну-две книги на похожую тему, но отклоняться в противоположные направления не стоит. По крайней мере, в начале практики.

Как выбирать книги

Техника подходит для чтения литературы нон-фикшен: книг по бизнесу, саморазвитию, психологии, прочих научно-популярных и информационных изданий. Если не знаете, что почитать, берите идеи из подборок в Сети. Сходите на форумы или в сообщества по интересующему направлению, обычно там есть темы со списками литературы. Самый простой вариант: откройте каталог книжного магазина или приложения и просмотрите популярные книги. Помогут также подборки новинок от издательств, книжные топы, списки бестселлеров.

Где брать книги

Если нужных книг нет в домашней библиотеке, есть два варианта.

1. Пойти в книжный магазин и найти полку с нужной темой

Мастера быстрого чтения советуют читать книги прямо в магазине и лучше стоя. Якобы так быстрее усваивается информация. Если не хотите проверять это утверждение, то можно присесть, благо во многих книжных магазинах есть кресла.

2. Тренироваться на электронных книгах

Обычно практикующие скорочтение не советуют читать с экрана. Считается, что бумажные издания проще прочесть быстро. Я не разделяю это мнение и успешно «глотаю» электронные книжки.

Рекомендую скачать приложение-читалку с ежемесячной подпиской. В таких приложениях есть пробный бесплатный период, а далее тариф не выше стоимости одной-двух книг. Читая по 50–60 книг в месяц, вы с лихвой окупите подписку.

День первый: быстрое знакомство с книгами

Идите в книжный магазин, достаньте книги с домашней полки или откройте файл в приложении. В первый день выделите максимум по 15 минут на каждую книгу. На какие-то книги будет уходить 20–25 минут, для других достаточно и 8–10 минут.

Откройте книгу и постарайтесь «впитать» её структуру. Прочтите текст на форзаце, рассмотрите обложку. Внимательно прочтите оглавление. Если нужна конкретная информация или решение вопроса, сконцентрируйтесь на поиске ответа.

Возьмите карандаш или отметьте с помощью выделителя в читалке особенно заинтересовавшие темы. Если читаете в магазине или библиотеке, делайте пометки в блокноте или в приложении для заметок. Выбирайте темы, которые интересны вам именно сейчас, решают поставленную задачу. Не стремитесь вместить в себя как можно больше информации.

Далее за 15 минут постарайтесь пролистать всю книгу, прочитать заголовки, врезки, ухватить основной смысл каждой главы. Прочтите обязательно всё, что выделено жирным шрифтом, просмотрите таблички и списки.

На первом этапе главная задача — понять, что написано в книге и где находится эта информация.

Прикиньте для себя, сколько в книге воды, а сколько полезного и нового. Если вы следите за жанром нон-фикшен, то знаете, что почти любая книга состоит на треть из рассказов о личной жизни автора, многочисленных примеров, биографических справок и второстепенных деталей. Если хотите охватить много книг за короткий срок, эту информацию нужно фильтровать. Концентрируйте внимание на основных идеях, мыслях, советах, старайтесь добраться до сути.

Пишите отзывы

После того как просмотрите каждую книгу и поймёте, что из неё можно извлечь, оставляйте отзывы. Рекомендую пробежаться глазами по отзывам предыдущих читателей — из них можно узнать что-то новое.

Обратите внимание: не нужно стремиться написать полноценную рецензию, вам нужна эмоциональная оценка новой книги.

Оценка создаёт определённый ярлык в сознании. Отзыв — это «галочка», которая говорит, что вы знакомы с книгой, теперь она для вас не чужая.

Не ленитесь, комментируйте и ставьте оценки. Если не хотите публично высказывать мнение, делайте пометки для себя, записывайте мысли по поводу книги, оценивайте её по 10-балльной шкале.

День второй: читайте только главное

На следующий день, когда информация осядет в голове, знакомимся с книгами ближе. Не все книги первого дня пройдут во второй этап. Часто бывает, что обложка, аннотация и заголовок привлекательны, а внутри нет ничего нового и полезного. Или стиль автора отталкивает.

Смело отбрасывайте книги, которые не понравились сразу: первое впечатление, скорее всего, не обманывает. Если книга действительно полезная и важная, вы ещё с ней встретитесь.

В отобранных книгах читаем главы, которые нас особо привлекли и несут в себе самую интересную и важную информацию. Многие считают, что нужно читать книги строго от начала до конца, по порядку глав. Это заблуждение. Читайте только те главы, которые вам не терпится изучить. Подчёркивайте самое интересное (если вы читаете в магазине, то по памяти запишите дома, что вам особо запомнилось из этих глав, на какие вопросы вы нашли ответы).

Если книга интересна полностью и каждая глава в ней полезна — откладывайте в сторону и читайте целиком. Такие книги будут встречаться очень редко. В первые месяцы практики — 3–4 книги в месяц, дальше — меньше.

Как изучать самые интересные книги

Те книги, которые вы отобрали как самые интересные и важные, можно читать полностью. Хороший способ запомнить и систематизировать главное — сделать карту мыслей (mind map) по каждой главе. Если любите работать с бумагой и ручкой, напишите краткий конспект. Старайтесь не зачитываться, какой бы увлекательной ни была книга. Установите себе лимит времени на каждую главу и лимит дней, которые вы хотите потратить на книгу в целом. Лично я делаю небольшой конспект 10–12 глав за 2 часа.

Когда закончите, напишите более развёрнутый отзыв, чем в первый день практики. Отдельно перечислите плюсы и минусы книги, поставьте оценку.

Советы из личного опыта

1. Избавьтесь от стереотипов о чтении

Не обязательно читать книги от первой и до последней страницы. Совсем неважно, сколько времени вы потратите на чтение и сколько листов осилите. Практика показывает, что 15-минутное знакомство с книгой чаще всего оставляет в голове столько же информации, сколько бы оставило чтение всех глав подряд в течение месяца.

2. Не пытайтесь запомнить всё, что прочли, или вызубрить книжку

Главная цель — извлекать информацию по мере надобности, а не знать всё наизусть.

3. Если от быстрого чтения гудит голова — это нестрашно

Не сдавайтесь и не бросайте практиковаться. На первых порах так и будет, в этом нет ничего необычного, это не значит, что вы делаете что-то не так. Просто дайте информации улечься.

4. Параллельно читайте одну художественную книгу медленно и с наслаждением

Найдите одну книжку, которая приносит вам удовольствие. Неспешное чтение интересной художественной литературы — отличный контраст и отдых для мозга.

Результат двухдневной практики

Следуя инструкции и советам, за два дня вы сможете:

• просмотреть 10 книг, выбрать самые лучшие и познакомиться с ними ближе;
• прочесть основную информацию, уловить главные мысли каждой книги;
• выделить самое полезное и сделать для себя пометки;
• впитать структуру книги и легко сориентироваться в ней в следующий раз, без проблем найти нужную информацию;
• запомнить и извлечь из каждой книги не меньше, чем если бы вы читали её целый месяц и от корки до корки.

Расскажите в комментариях, сколько книг вы читаете в месяц и почему хотите увеличить это число в несколько раз?

1. Увеличить угол зрения

Если у вас широкий угол зрения, то вы можете быстрее читать как книги по самообразованию, так и романы.

У кого-то в поле зрения попадает одно слово, у кого-то — два. Реже — 3-4. Но есть те, кто читают предложениями и абзацами. Да, прямо так — посмотрел на абзац и понял, что написано. И более того — представил во всей красе и запомнил детально. Потому что угол зрения большой и боковое периферическое зрение развито. Это можно тренировать. В этой статье я описывала, как это делать с помощью таблиц Шульте.

2. Научиться читать без проговаривания

Время звучания аудиокниги «Смилла и ее чувство снега» — 27 часов. Таким образом, если все проговаривать, надо потратить 27 часов, чтобы прочитать этот детектив. Я прочитала его за 4.

Хотите экономить десятки часов — учитесь читать без внутреннего проговаривания.

Процесс чтения у обычного человека проходит так:

Увидел — Проговорил — Услышал — Понял

А так — у человека, владеющего навыками скорочтения:

Увидел — Понял

Бывает, что я останавливаюсь и проговариваю какое-то слово, которое кажется необычным, новым, интересным. Но прочитывать так каждое слово — не рациональная трата времени. А чтобы чувствовать всю прелесть языка, погружаться в красивые картинки и получать эстетическое удовольствие, вовсе необязательно начитывать книгу самому себе. Можно ее сразу понимать. И в любой момент можно вернуться к обычному чтению с проговариванием.

Есть простые упражнения для того, чтобы научиться читать без артикуляции:

1. Во время чтения текста не проговаривайте слова, а подсчитывайте их количество. Прочитайте таким способом одну страницу. Перескажите, что удалось запомнить.
2. Во время чтения считайте про себя от девяти до одного. Девять, восемь, семь, шесть, пять, четыре, три, два, один, девять, … . Непрерывно считая, прочитайте одну страницу. Перескажите, что удалось запомнить.

3. Концентрироваться на тексте

Время, которое, как нам кажется, мы тратим на чтение, на самом деле часто уходит на следующие мыслительные процессы:

• чтение;
• воспроизведение сюжета в голове;
• анализ читаемого;
• фантазирование (додумывание, придумывание);
• проигрывание прошлых событий из жизни;
• планирование.

Тот, кто владеет навыком скорочтения, целиком сосредоточен на первых трех пунктах и делает это одновременно. В момент чтения человек проигрывает сюжет в голове и делает его анализ. Одновременно. Он целиком в книге. Заметьте — не в своих мыслях, а в книге.

Развить такое умение поможет упражнение «Точка концентрации внимания».

Точка концентрации внимания

Точка концентрации внимания находится на затылке в том месте, где он выпуклый.

Закройте глаза. Следите за тем, чтобы дышать глубоко. Выдыхайте чуть медленнее, чем вдыхаете. Выдох — это рефлекс расслабления. Как только, наблюдая за дыханием, вы почувствовали себя расслабленно, положите кончики пальцев на то самое место на затылке. Осознанно воспринимайте прикосновение. При каждом вдохе очень интенсивно концентрируйтесь на этом прикосновении к затылку. При выдохе концентрируйтесь на том, чтобы ваши плечи опускались.

Представьте себе, что берете в руку воображаемый мячик для гольфа. Вы проводите пальцами по его волнистой поверхности. Оцените вес этого воображаемого мячика для гольфа в вашей руке. Теперь мысленно положите его на свой затылок. Для этого снова подведите руку к этой точке. Представьте себе, что вы опять убираете руку, а мячик будто бы магически остается лежать на этом месте. При вдохе интенсивно концентрируйтесь на этом мячике для гольфа, а при выдохе на том, чтобы плечи опускались. Откройте глаза и начинайте читать.

Примерно здесь находится точка концентрации внимания. Источник

4. Развивать образное мышление

Скорочтение — это не только быстрота, но еще и глубина поглощаемого текста. У тех, кто быстро читает, образы возникают тоже быстро. И самое главное, эти образы очень четкие и яркие даже для абстрактных понятий.

После прохождения курсов быстрого чтения многие отмечают, что чтение похоже на просмотр интересного фильма со всеми персонажами, событиями, сценами, которые описываются.

Попробуйте в следующий раз, когда читаете книгу:

1. Четко понять смысл слова, его значение.
2. Мысленно к каждому слову подобрать образ.
3. Сделайте звуки громче, картинку ярче. Пусть это будет захватывающий 3d-экшн, а не буквы на странице.
4. Осознавайте, какие эмоции, ощущения и чувства соответствуют каждому слову.

С каждым разом вы будете все легче и быстрее запускать ваше образное мышление.

5. Читать только вперед, без возвратов

Возврат к уже прочитанному может быть по двум причинам. Либо улетаешь в облака и начинаешь думать совсем не о том, что написано в книге. Проще говоря, отвлекаешься. Либо захотелось распробовать мысль, потому что она понравилась. И это может произойти как при чтении нон-фикшн литературы, так и художественных текстов.

По поводу отвлечений — см. пункт 3. А по поводу так называемых осознанных остановок и возвратов могу сказать, что возвращаться к уже прочитанному все равно не нужно. Надо приучить мозг схватывать все с первого прочтения. Вначале это может показаться очень непривычным. Но очень быстро мозг привыкнет к такому способу чтения. Избавиться от возвратных движений поможет указка.

Эксперимент Тони Бьюзена

Вообразите идеальную окружность полметра в диаметре на расстоянии 30-40 сантиметров от глаз прямо перед собой. Обведите ее глазами медленно по контуру. Если бы за вами кто-то наблюдал, он бы сказал, что траектория движения ваших глаз ломаная и скачкообразная. Возможно, вы и сами это почувствовали. Если же обводить эту окружность с помощью указки, то траектория будет ровной и плавной.

Движение глаз без указки и с указкой. Источник

Упражнение с указкой

Когда вы ведете по тексту рукой или указкой, это повышает вашу внимательность и скорость чтения и снижает напряжение глаз. Главное, соблюдать правило — глаза следуют за указкой, а не наоборот. Т.е. вы рукой задаете скорость, а глаза только успевают за движениями руки. Если вам кажется, что скорость чтения при этом медленная — просто увеличьте скорость движения рукой.

6. Закреплять прочитанное

Закреплять прочитанное можно прямо во время чтения. Это называется ментальным структурированием.

Сформулируйте основную мысль после прочтения главы. Делать это необходимо как можно быстрее — и читать, и резюмировать основные мысли очень быстро, чтобы вы в конечном счете начали делать это параллельно.

Можно рисовать майндмэпы в уме — параллельно чтению рисуем карту сюжета на внутреннем фоне. Можно попробовать сначала для отдельных абзацев: абзац прочитываете — небольшой майндмэп в уме фиксируете.

А вот, что можно сделать, чтобы закрепить в памяти полностью прочитанную книгу:

1. Пересказать текст.
2. Выписать цитаты.
3. Уделить 10-20 минут тому, чтобы выучить выписанные цитаты.
4. Минут 15 посидеть в тишине, подумать, поразмышлять о книге.
5. Сформулировать основную мысль и выводы в 3-5 предложениях.
6. Написать мини-сочинение.

Все это даст вам прекрасную возможность проанализировать текст, высказать свои мысли, осознать свои чувства, активизировать мышление, развить аналитические способности и память.

Тормоз находится в голове. Человеческий мозг привык работать быстро. Мой опыт говорит о том, что скорочтение применимо к художественным текстам. И если вам нужно это умение — вы легко можете ему научиться. Сделайте упражнения, описанные в статье, и следите за выпусками рубрики, чтобы стать супер-читателем и поскорее встретиться с великолепными, красивыми, умными художественными книгами нашего и прошлых столетий из вашего wish-read листа.

Источники:

https://tehread.ru/skorochtenie-i-xudozhestvennaya-literatura.html
https://lifehacker.ru/10-knig-za-2-dnya/
https://blog.mann-ivanov-ferber.ru/2015/06/22/sovmestimy-li-skorochtenie-i-xudozhestvennaya-literatura/