Толстого “После бала” (8 класс). Тест по рассказу Л.Н.Толстого “После бала”

Тест по рассказу Л.Н.Толстого “После бала”
тест по литературе (8 класс) по теме

Контроль знаний и умений учащихся

Скачать:

Предварительный просмотр:

Тест по рассказу Л.Н.Толстого «После бала»

1. Какой художественный приём положен в основу композиции рассказа «После бала»?

а) последовательность излагаемых событий;

б) цикличность излагаемых событий;

2. Каков тип композиции рассказа?

а) рассказ в рассказе;

б) повествование от первого лица;

в) последовательное авторское изложение событий.

3. С каким чувством описывает рассказчик сцену бала?

4. Как можно охарактеризовать смысл заглавия рассказа?

а) важность судьбы героя после бала;

б) особое значение сцены расправы с солдатом;

в) важность утра, следующего за балом.

5. С помощью каких языковых средств автор противопоставляет друг другу картины бала и экзекуции солдата (исключите лишнее)?

б) подбор эпитетов;

в) прямая авторская оценка;

е) описание одного героя;

ж) внутренний монолог.

6. Определите основную идею рассказа.

а) судьба человека зависит от случая;

б) осуждение бездумного исполнения правил, из-за которых процветает несправедливость;

в) идея личной ответственности человека;

г) осуждение деспотизма.

7. С помощью какой художественной детали Л. Н. Толстой доказывает искренность чувства полковника к дочери?

а) замшевая перчатка;

б) белые усы и бакенбарды;

в) блестящие глаза и радостная улыбка;

г) «домодельные» сапоги.

8. Что можно сказать о жизненной позиции главного героя?

а) утверждает идею Л. Н. Толстого «непротивления злу насилием»;

б) утверждает мысль автора о необходимости сопричастности человека к бедам других людей;

в) идея о необходимости «изменения жизненных условий» для «изменения взглядов человека».

9. Отметить импонирующее вам утверждение:

а) в рассказе автор протестует против николаевской действительности;

б) в рассказе автор заявляет о нравственной ответственности человека за происходящее;

в) в рассказе автор призывает бороться с произволом.

Тест «После бала»

• 1. Тест Углекислый газ Химия. 10 вопросов. Уровень: знаток .
• 2. Тест Студент Литература. 13 вопросов. Уровень: новичок .
• 3. Тест Выстрел Литература. 13 вопросов. Уровень: знаток .
• 4. Тест Свои люди сочтемся Литература. 10 вопросов. Уровень: знаток .
• 5. Тест Один день Ивана Денисовича Литература. 12 вопросов. Уровень: знаток .

Тест «После бала» (8 класс) составлен по хрестоматийному рассказу Л.Н. Толстого, посвященному тяготам службы в царской армии эпохи правления Николая I. Тест содержит вопросы по истории создания и вариантах названия произведения. Школьник проверит знание текста: при каких обстоятельствах произошло знакомство рассказчика с Варенькой и ее отцом-полковником и почему любовь к девушке прошла после бала.

Большое внимание уделяется контрасту в описании двуличного полковника на балу и на плацу. Восьмиклассник должен суметь объяснить смысл названия рассказа, сопоставив его с композиционным делением рассказа на две части: до и после бала. Тест включает вопросы по композиции в форме «рассказ в рассказе» и роли рассказчика Ивана Васильевича в определении главной идеи. Восьмиклассник также должен суметь определить лексическое значение историзмов, употребляемых в тексте (мазурка, плац, шпицрутен и т.д.). Вопросы теста выявляют знания читателя о жестоких порядках в царской армии, против которых выступал Л.Н.Толстой.

Тест по рассказу «После бала» с ответами поможет школьнику самостоятельно проверить свои знания и эффективно подготовиться к урокам литературы.

Рейтинг теста

Средняя оценка: 4.2 . Всего получено оценок: 13909.

Тест по литературе Л.Н. Толстой «После бала» для 8 класса

Тест по литературе Л.Н. Толстой «После бала» для 8 класса с ответами. Тест включает 2 варианта. В каждом варианте 3 части. В части А — 4 задания. В части В — 2 задания. В части С — 1 задание.

1 вариант

А1. Какого цвета было бальное платье Вареньки?

1) жёлтого
2) белого
3) розового
4) голубого

А2. Какой танец на балу первым танцевали рассказчик и Варенька?

1) польку
2) полонез
3) мазурку
4) вальс

А3. За что наказывали солдата?

1) за оскорбление унтер-офицера
2) за неподчинение приказу
3) за побег
4) за кражу

А4. Что сделал рассказчик по отношению к Вареньке по­сле увиденной им сцены наказания солдата?

1) разлюбил её
2) сделал ей предложение
3) возненавидел её
4) продолжал её любить

В1. Звуки каких музыкальных инструментов сопровож­дали казнь солдата?

В2. Что описано в рассказе как «пёстрое, мокрое, красное, неестественное»?

С1. Как изменилась жизнь рассказчика после увиденной им экзекуции солдата?

2 вариант

А1. В каком чине был отец Вареньки?

1) унтер-офицера
2) майора
3) полковника
4) генерала

А2. Чем занимался Иван Васильевич в годы описываемых им событий?

1) учился в университете
2) не занимался ничем, повесничал
3) служил в гусарском полку
4) служил при канцелярии

А3. Какой танец танцевали на балу Варенька и её отец?

1) кадриль
2) полонез
3) мазурку
4) вальс

А4. Как звали лакея Ивана Васильевича?

1) Прохор
2) Остап
3) Герасим
4) Петруша

В1. Какие вещи Вареньки были в руках рассказчика по возвращении домой с бала?

В2. Что сделал полковник солдату, недостаточно сильно опустившему свою палку на спину наказываемого?

С1. Что стало главным предметом размышления в рас­сказе?

Ответы на тест по литературе Л.Н. Толстой «После бала» для 8 класса
1 вариант
А1-2
А2-4
А3-3
А4-1
В1. Флейты и барабана
В2. Спина наказываемого солдата
2 вариант
А1-3
А2-1
А3-3
А4-4
В1. Перышко от веера и перчатка
В2. Ударил по лицу

Источники:

https://nsportal.ru/shkola/literatura/library/2013/02/13/test-po-rasskazu-lntolstogo-posle-bala
https://obrazovaka.ru/test/posle-bala-s-otvetami-8-klass.html
https://testschool.ru/2019/02/04/test-po-literature-l-n-tolstoj-posle-bala-dlya-8-klassa/